G校 初中級の短作文 ― 2008/08/20
『中級へ行こう』5課。ます形(連用形)で文をつなぎ、<例 ATMの使い方 など>を説明する。一人ずつ短文を発表し、皆で何の説明かを考えた。さあ、何のやり方でしょうか。
1 まず、うんどうし、水をのみ、うんどうし、
あと、ごはんをたべないで、ねます (チェ)
2 ペンを出し、静かにし、紙に書き、
泣きます (スティーブン)
3 パンツをさがし、すわり、ボタンをおします
(「さがし」は「下げ」の間違いだった、、)
(ロビン)
答
1 やせ方
2 漢字テストの受け方
3 トイレの使い方
隔週水曜日は漢字テストの日だ。授業後引き継ぎを書いていると、別教室でテストを受けたスティーブンたちがにこにこ顔で戻って来た。
「泣きます、じゃなかったね」
「はい、笑います、だった」
よかった。
1 まず、うんどうし、水をのみ、うんどうし、
あと、ごはんをたべないで、ねます (チェ)
2 ペンを出し、静かにし、紙に書き、
泣きます (スティーブン)
3 パンツをさがし、すわり、ボタンをおします
(「さがし」は「下げ」の間違いだった、、)
(ロビン)
答
1 やせ方
2 漢字テストの受け方
3 トイレの使い方
隔週水曜日は漢字テストの日だ。授業後引き継ぎを書いていると、別教室でテストを受けたスティーブンたちがにこにこ顔で戻って来た。
「泣きます、じゃなかったね」
「はい、笑います、だった」
よかった。
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