ロード・トリップ作品2013/06/02

 ずっと待っていた『路上』の映画が、ようやく(地味に)公開されるようだ。On the Roadは言うまでもなく、ビート作家ジャック・ケルアックの小説だ。ロード・ムービーのトレーラーを貼り付けておこう。


 実際のドライブ旅行には無論及ばないが、ロード・トリップものは映画も小説も解放感を味わわせてくれる。
(ウィジェットに短いコメントを追記)

もう学期末?!2013/06/20

 早い!速い!一体どうなってる?立ち止まって考える暇もないうちに、4月期終了だ。ひゃー、ぐるぐる飲み込まれていくみたい...
 心がけているのは、急流または濁流のような時間の流れの中で、その学生と出会うのは一度だけであり、彼らにとっては初めての語彙や文法であるから、一人一人の学生としっかり向き合ってその意味をきちんと伝えること。なんて生真面目な教師みたいだが(実はちゃらんぽらん)、つまりできるだけ使い古し焼き回しではない方法で、彼らの持つ知識に対応する日本語の概念を入れること。いえ、教材は使い古しもあるんですが、心構えとしてね。(注:他言語には置き換えられない項目もある)

 きのうはY校の校外学習、上野公園の国立博物館に出かけた。ワイワイだらだらアジア館を見て歩くネパール人学生たちの足が、仏教伝来に関する展示物前で止まった。ネパールのことがひとつも言及されていない、と言うのだ。様々な説があるだろうが、ブッダ生誕の地とされるルンビニは確かにネパール南部の村だ。
出口のアンケート用紙に、何人もの学生がそのことを熱心に書き込んでいた。
 本館で仏像や鎧兜など日本美術を見て再集合、残っていた学生たちと写真を撮った。今日から短い学期休みに入る。みんな、また来月ね。

YIEAuenomuseum2013
(Y校:クラス構成は中国・ベトナム・ネパール)

K校 楽しいフォーム練習2013/06/25

 Y校は学期休み中、K校会話クラスは明日が期末テストだ。
今日は総復習だが、練習問題だけ解いてもつまらない。教室でしかできないことをしよう。

 みんなの教材サイトをヒントに、フォーム練習リレーを入れてみた。
グループに分かれ順番を決めて、最初の学生が教師の板書した動詞「ます形」の「て形」を書き、その下に「ます形」(既習のものなら何でもOK)をひとつ書く。マーカーを渡して、次の学生もその「て形」と「ます形」を書くというリレーだ。
  今日は、まず「て形」そして「ない形」さらに「辞書形」、それぞれ作り方を確認の上、各5分3ゲーム行った。5分たったら皆で答を確認しながら、ポイントを競うのだが、はい、みな真剣かつ楽しそうですね。この練習、初級クラスに有効なようです。

formpractice

 この後、それぞれのフォームを使った文型の変形練習に進んだ。全員期末テストに合格しますように。