Y校 今何時ですか？ ― 2013/05/01
連休谷間の５月１日、気力を寄せ集めて（振り絞るのではなく、散らばっていたものを掻き集める感じ）仕事モードをこしらえ、Y校新入生クラスへ行った。
このクラスを教えるのは今日が３回目。第一週は９人だったが、先週は16人に増え、今日は21人になっていた。少しずつ到着する学生たちを吸収しながら、「みんなの日本語１」をゆっくり教えていく。
アジア系の学校と書くと、中国人か韓国人が大半と思われるだろうが、国の留学生受け入れ状況は年々変化している。今年度４月期の在留資格認定は中国・韓国が数パーセント減り、ベトナムが３倍増、ネパールも2.5倍増になった。
Y校新クラスの構成はこの数字を如実に反映し、今日のところ中国９人、ネパール９人、ベトナムが３人だ。
午後１時
、
「はーい、みなさん、始めましょう」
ニコニコ穏やかなネパール人学生（でもまだひらがなが変）、コツコツ真面目なベトナム人学生（でも時々別のページを見ている）、地声大きい中国人学生（でも隙あらば隠れて寝ようとする）、うへー、全体が重い。課末問題まで辿り着くのは大変だ。
・ ・ ・ ・ ・
教室の時計は4時10分、残り5分で聴解は無理でしょ、と宿題用練習プリントを配った。ん？わたしの時計は３時58分だ。
「みなさん、今、何時ですか？」
数人の机の上にあるiPhoneは、わたしのと同じ時刻を表示している。こらこら。不届き者がこっそり進めた時計を背の高い学生に下ろさせて、3時45分にしてみた。
「せんせい、だめ」「よんじ」「よじよじ」
学生に時計を渡すと、正確な時間に戻してみんなに見せ、壁にかける直前にまた数分進めてしまう。ネパール人もベトナム人も中国人も日本人も、わはわは笑っていた。
旅の下調べにこんな本 ― 2013/05/27
一番古い本は20年以上前の出版なので、今でも訪れることのできる文学スポットなのかどうか不明だが、週末あれこれ持ち出して調べ物をするのは楽しい作業だ。
日本でほとんど知られず、本国でも語られることが少なくなった作家もいるだろう。面白そうなものをwiki他で読み、関連のサイトを辿る。見学時間や駐車場情報などをメモする。
目的地周辺を一通り調べた後はgoogle mapを広げ、近くのモールやレストラン、ファストフード店などにピンを置いていく。
それぞれにアメリカ国立公園巡りをしている子供たちも、google mapで走行距離をチェックし、ルートや宿泊地点を決めているようだ。
(amazonウィジェット貼り付け)
ところで、日本でも文学名所案内はいろいろ出ているのかしら。
日本でほとんど知られず、本国でも語られることが少なくなった作家もいるだろう。面白そうなものをwiki他で読み、関連のサイトを辿る。見学時間や駐車場情報などをメモする。
目的地周辺を一通り調べた後はgoogle mapを広げ、近くのモールやレストラン、ファストフード店などにピンを置いていく。
それぞれにアメリカ国立公園巡りをしている子供たちも、google mapで走行距離をチェックし、ルートや宿泊地点を決めているようだ。
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ところで、日本でも文学名所案内はいろいろ出ているのかしら。
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